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在什么地方?為誰服務(wù)?成功的建筑只需解決這兩個(gè)問題 [推薦]
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30歲時(shí)，以山本理顯工作室建筑師的身份，從日本來到中國，花了近十年時(shí)間，建立并發(fā)展壯大了自己的“SAKO建筑設(shè)計(jì)公社”。迫慶一郎（SAKOKeiichiro，文中稱SAKO），這個(gè)憑借建外SOHO等知名項(xiàng)目，成為建筑設(shè)計(jì)界炙手可熱的青年設(shè)計(jì)大師，上周來到成都，主要為完成自己的一個(gè)心愿，在四川發(fā)起捐建一所抗震性強(qiáng)的學(xué)校。
SAKO會(huì)一些簡單的中國話，能在與記者的交談中，不通過翻譯聽懂記者并不算很標(biāo)準(zhǔn)的普通話。他最喜歡的中國建筑是故宮和天壇。他告訴記者，如果以一個(gè)設(shè)計(jì)師的心態(tài)去參觀故宮，能強(qiáng)烈感受到那里規(guī)劃布局和用材用料所營造的心理上的強(qiáng)烈反差，那樣的沖擊和矛盾“很刺激”。SAKO說，成功的建筑作品，往往只用解決兩個(gè)問題：一是在什么地方，二是為誰服務(wù)。
他很興奮地談起了自己準(zhǔn)備在四川倡導(dǎo)設(shè)計(jì)建設(shè)的公益學(xué)校，他所要倡導(dǎo)的學(xué)校建筑理念是:第一，用最好的設(shè)計(jì)理念，抗震性能強(qiáng)；第二，要能通過合理的建筑規(guī)劃培養(yǎng)孩子的健康性格和社會(huì)適應(yīng)能力；第三，成本低廉，易于向全社會(huì)推廣，讓這樣的建筑能夠成為普遍應(yīng)用的技術(shù)。
在中國：站在城市的立場，實(shí)現(xiàn)夢想
北京東三環(huán)附近的“建外SOHO”是他的成名作，項(xiàng)目的開發(fā)商是大名鼎鼎的潘石屹。無疑，中國就是SAKO實(shí)現(xiàn)夢想的地方。他指出，在國外，因?yàn)橥恋厮接�，再有名氣的設(shè)計(jì)師也很難能碰到一個(gè)真正意義上的大項(xiàng)目讓自己揮灑創(chuàng)意，就算有大項(xiàng)目招標(biāo)，也很難會(huì)讓一家建筑事務(wù)所單獨(dú)完成設(shè)計(jì)。SAKO說：“在日本做項(xiàng)目，想的都是項(xiàng)目本身的問題；而在中國做項(xiàng)目，是站在城市的立場上思考問題�！�
“例如建外SOHO，我們在設(shè)計(jì)之初就發(fā)現(xiàn)，從開發(fā)商角度思考，中國的小區(qū)最簡單和最有效的安保措施就是用圍墻把小區(qū)圍起來，但這并不符合城市利益，一個(gè)個(gè)封閉的小區(qū)，只會(huì)制造出一個(gè)無味無趣的城市。建外SOHO就是一個(gè)完全開放的街區(qū)，包羅萬象的消費(fèi)品種,符合北京國際大都市的性格特征�！彼f。
談到在成都設(shè)計(jì)建筑的可能性時(shí)，他稱，“如果有機(jī)會(huì)在成都設(shè)計(jì)一個(gè)項(xiàng)目，我仍然會(huì)根據(jù)一個(gè)城市的特征來設(shè)計(jì)，會(huì)將其地理位置周邊的建筑風(fēng)格以及成都的城市性格也一并考慮進(jìn)去，盡量做到格調(diào)協(xié)調(diào)，并有自身獨(dú)特的一面�！痹谒磥�，建筑設(shè)計(jì)師不應(yīng)在風(fēng)格上拘泥，而應(yīng)百無禁忌、“看人下菜譜”，這樣才能做出傳世的佳作。
他希望成都在快速的發(fā)展中仍然能夠保留城市本身的特性。在他看來，一座城市在向外擴(kuò)展的過程中，往往在城市規(guī)劃設(shè)計(jì)中遺忘了人的需求、人的感受、人的空間，而這正是設(shè)計(jì)的本真所在，設(shè)計(jì)因人而存在。
中國的建筑設(shè)計(jì)行業(yè)應(yīng)完善機(jī)制
在中國做建筑設(shè)計(jì)是有很多附加條件的，行業(yè)規(guī)則、合作習(xí)慣、設(shè)計(jì)周期、文脈環(huán)境、政策規(guī)范、發(fā)展速度都有自身的特點(diǎn)，綜合在一起，對SAKO這樣來自于國外教育體系下成長的建筑師，是極大的挑戰(zhàn)。SAKO稱，在日本，建筑設(shè)計(jì)和內(nèi)裝通常由一家機(jī)構(gòu)來完成，這樣整個(gè)流程就更具協(xié)調(diào)性，整體風(fēng)格保持得更好，也更有效率；而在中國，絕大部分的項(xiàng)目建筑設(shè)計(jì)與內(nèi)部裝修是分開來招標(biāo)，由不同的設(shè)計(jì)機(jī)構(gòu)完成，可能會(huì)導(dǎo)致最終出來的效果，背離規(guī)劃者的初衷。
“應(yīng)該有一套更為完善的行業(yè)機(jī)制來約束一些行為�！彼J(rèn)為，在中國，很多設(shè)計(jì)師并不能得到應(yīng)得的尊重，甲方可以不經(jīng)溝通隨意要求修改設(shè)計(jì)，而設(shè)計(jì)師往往更是放下筆就對項(xiàng)目不聞不問。他認(rèn)為，設(shè)計(jì)師應(yīng)該全程對項(xiàng)目進(jìn)行監(jiān)督和負(fù)責(zé)，而在中國，整個(gè)建筑設(shè)計(jì)行業(yè)沒有一個(gè)完善的監(jiān)工系統(tǒng)，建筑現(xiàn)場的流程得不到嚴(yán)格有效的監(jiān)控，勢必會(huì)影響到該設(shè)計(jì)的最終效果和該設(shè)計(jì)理念的完成度。
為四川設(shè)計(jì)捐建高抗震公益學(xué)校：用日本最好技術(shù)，希望成為推廣范例
SAKO此行的目的，主要是為在四川籌劃捐建一所學(xué)校，并由他親自擔(dān)綱設(shè)計(jì)。他說：“我們的本意在于利用日本先進(jìn)的建筑技術(shù)，做一個(gè)真正能抗震的學(xué)校。為此，我作為這個(gè)項(xiàng)目的發(fā)起人，做了很多宣傳，找到日本很有實(shí)力的設(shè)計(jì)公司，聯(lián)合一些中國和日本的企業(yè)，共同來做這個(gè)項(xiàng)目�！�
他認(rèn)為，小孩子從校園開始的集體學(xué)習(xí)和生活期間，是培養(yǎng)其人格品質(zhì)最重要的時(shí)期。因此，采用了將教室群集中圍繞形成中庭的集中型布局方式。這種布局方式是世界最原始的集群結(jié)合方式，希望能通過這種方式讓小孩子們初步體會(huì)和學(xué)習(xí)什么是“集體生活”。
在他看來，更有意義的事情在于，這個(gè)捐建學(xué)校項(xiàng)目所采用的技術(shù)，是目前日本學(xué)校建筑中最為先進(jìn)的鋼結(jié)構(gòu)版2×4建筑法(薄板鋼骨(SteelHouse))的抗震技術(shù)，代替柱子用墻體來支撐建筑物的2×4建筑法(剪力墻結(jié)構(gòu)工法)本身就具有高抗震性能，將組合的材料用剛性優(yōu)良的輕鋼龍骨(厚度僅1mm左右)，更能提高其抗震性能。組裝非常簡單，用這樣一種方式工期就會(huì)非常短，高性能、省資源等。而這個(gè)項(xiàng)目的技術(shù)，將由日本的公司免費(fèi)為校方提供。“這種技術(shù)將減少同類建筑50%的用鋼量，極為節(jié)省材料，由于其成本低廉，且抗震效果極佳，有著很好的推廣潛力�！彼f，“我希望這個(gè)幼兒園的建設(shè)，能夠成為一個(gè)學(xué)校建筑的推廣范例。”本報(bào)記者劉洵圖據(jù)SAKO事務(wù)所
迫慶一郎
從2004年SAKO事務(wù)所草創(chuàng)到現(xiàn)在，SAKO的作品分為室內(nèi)設(shè)計(jì)、建筑設(shè)計(jì)和都市設(shè)計(jì)三大類，建筑類型從樸素的地震災(zāi)區(qū)幼兒園到極盡奢華的商業(yè)建筑、建筑群不拘一格，面積小則8平方米、大到數(shù)十萬平方米，分布于中國、日本、韓國、西班牙等國家。SAKO憑借建外SOHO等知名項(xiàng)目，成為建筑設(shè)計(jì)界炙手可熱人物的青年設(shè)計(jì)大師。
SAKO語錄
設(shè)計(jì)因人而存在。
在中國做項(xiàng)目，是站在城市的立場上思考問題。
成功的建筑作品，只用解決兩個(gè)問題：一是在什么地方，二是為誰服務(wù)。
建筑設(shè)計(jì)師不應(yīng)在風(fēng)格上拘泥，而應(yīng)百無禁忌、看人下菜譜，這樣才能做出傳世的佳作�！ �
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